|
Kevätkauden luontokouluohjelmat |
|
Kevätluonto kutsuu retkeilemään!
Varaa luontokoulupäivä pe 26.3 mennessä. Haku ohjelmiin tapahtuu hakulomakkeella . Lähetämme tiedot luontokoulupäivästänne viikon 13 alussa sähköpostitse.
TARJOLLA OLEVAT MATKALAUKKUOHJELMAT (2h luokan omalla koululla):1. – 2. luokille
- Jätejengi : Jätejengi-käsinuket tulevat luokkaasi kertomaan jätteiden lajittelusta.
- Lajittelubingo : Kerrataan Jätejengin opettamia lajitteluasioita leikkien ja pelaillen.
- Aistirata : Aisteihin liittyviä tehtäviä, joita oppilaat tekevät pareittain luokassa.
- Uusiopaperi : Uusiopaperin tekemistä, vaikka äitienpäiväkortti.
- Eläinten ruokapulmat : Lähdetään yhdessä tutkimaan, löytävätkö eläimet luonnosta ruokaa itselleen.
- Nokkavaa : Tutustutaan erilaisiin linnun nokkiin ja ruuanhankintaan.
- Luonnosta löydettyä : Pieniä leikkejä ja aistiharjoituksia keväisessä luonnossa.
- Puistoystävän puistokoulu:
Puistot ovat lasten lähiluontoa. Puistokoulussa tutustutaan koulun lähipuiston
puihin, eläimiin ja pohditaan, miksi puistot kannattaa pitää kunnossa.
Lopuksi vietetään valmistujaisjuhlia (2h + 3h kahtena eri päivänä).
3. – 4. luokille
- Veden ominaisuuksia: Pintajännitykseen, kapillaari-ilmiöön yms liittyviä tutkimuksia, jotka oppilaat tekevät pareittain luokassa.
- Ilmatutkimuksissa: Oppilaat tutkivat pareittain luokassa, millaista ainetta ilma on.
- Koulun ekoarkea: Oppilaat tutkivat, tuhlataanko vai säästetään koulullanne luonnonvaroja.
- Jätteet kuriin: Opitaan keinoja vähentää jätteen määrää
- Uusiopaperi: Uusiopaperin tekemistä, vaikka äitienpäiväkortti.
- Onko ojan vesi puhdasta? : Tutkitaan koulun lähivesistön puhtautta.
- Ojan pieneliöt: Käydään keräämässä koulun lähiojasta pieneliöitä ja tutkitaan niitä. (kesto 3h)
- Lähivesistö tutuksi: Vietetään tutkimuspäivä koulun lähivesistön äärellä. Tutkitaan rantaa, vedenlaatua, eläimistöä ja kasvistoa (kesto 4h) UUSI OHJELMA!
- Kaupunkiluonto tutuksi: Tutkitaan koulun lähiympäristöä monimuotoisuutta, kasveja ja eläimiä. UUSI OHJELMA!
5.-6. luokille
- Kaupunki -roolipelissä: Tutustutaan roolipelin avulla kaupungin päätöksen tekoon ja yhteisestä hyvästä huolehtimiseen (kesto 3h).
- Törskäset ja Nuukaset: Vertaillaan erilaisia kulutustapoja oppilaiden keksimien hahmojen avulla.
- Minä ite: Ihmiskehoon liittyviä tutkimuksia, jotka oppilaat tekevät pareittain luokassa
- Arkipäivän ekotekoja: Oppilaat miettivät arkipäivän valintoja: ovatko ne Tuhlari-Sampon vai Eko-Elmerin?
- Uusiopaperi: Uusiopaperin tekemistä, vaikka äitienpäiväkortti.
- Fotomaratoni: Havainnoidaan kouluympäristöä kameran linssin läpi ja pienten kuvaustehtävien avulla. UUSI OHJELMA!
LUONTOKOULULLA ON TARJOLLA SEURAAVAT OHJELMAT (kesto 4h):1. – 2. luokille
- Nokkavaa + Velho Viluinen: Millainen linnun nokka Konsta-koulutontun kannattaisi itselleen ottaa, että hän saisi vatsansa täyteen? Entä onnistuuko oppilaiden pelastaa Huutilammen kevätkonsertti? Päivän aikana tutustutaan erilaisiin lintujen nokkiin ja muuttolintuihin.
- Keväinen aistiretki + luontotaidetta: Lähdetään pienelle metsäretkelle, jonka aikana havainnoidaan kevätluontoa leikkien ja aistien. Tämän lisäksi tehdään luontotaidetta.
3. – 4. luokille
5.-6. luokille
- Majan rakennus : Rakennetaan majoja
- Lähdetään retkelle!: Harjoitellaan retkeilyyn liittyviä taitoja, mm. ruuanlaittoa trangialla. HUOM! tähän luontokoulupäivään voimme ottaa vain yhden luokan kerrallaan.
| Kevätkauden aikataulu |
| Viikko |
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
1.-2. luokat |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Jätejengi |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Lajittelubingo |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Aistirata |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Uusiopaperi |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Eläinten ruokapulmat |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Nokkavaa |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Luonnosta löydettyä |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Nokkavaa + Velho Vilhunen |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Aistiretki + luontotaidetta |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Puistokoulu |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.-4. luokat |
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
| Veden ominaisuuksia |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ilmatutkimuksia |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Koulun ekoarkea |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Jätteet kuriin |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Uusiopaperi |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Onko ojan vesi puhdasta? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ojan pieneliöt |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Lähivesistö tutuksi |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kaupunkiluonto tutuksi |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Vesitutkimuksia ja pohjanpieneläimet |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Muuttolinnut |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.-6. luokat |
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
| Kaupunki-roolipeli |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Törskäset ja Nuukaset |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Minä ite |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Arkipäivän ekotekoja |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Uusiopaperi |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Majan rakennus |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Lähdetään retkelle |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
